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陈冯富珍常委:加强香港青少年爱国主义教育 促进香港青少年人心回归

时间:2019-09-02 09:29来源: 作者:admin 点击: 6 次
加强香港青少年爱国主义教育促进香港青少年人心回归——陈冯富珍常委的发言近来,香港社会很不安定,一些激进分子的极端暴力行为,完全超出集会游行、和平示威、自由表达意见的边界,严重践踏香港法治,严重触碰“一国两制”原则底线。令人格外痛心的是,部分香港青少年受“反中乱港”势力影响,也参与到游行示威乃至暴力行

加强香港青少年爱国主义教育 促进香港青少年人心回归

——陈冯富珍常委的发言

近来,香港社会很不安定,一些激进分子的极端暴力行为,完全超出集会游行、和平示威、自由表达意见的边界,严重践踏香港法治,严重触碰“一国两制”原则底线。令人格外痛心的是,部分香港青少年受“反中乱港”势力影响,也参与到游行示威乃至暴力行为之中,走上了歧途。

习近平主席强调,广大港澳青年不仅是香港、澳门的希望和未来,也是建设国家的新鲜血液。港澳青年发展得好,香港、澳门就会发展得好,国家就会发展得好。可以说,港澳青年的健康成长,不仅直接关系港澳繁荣稳定,而且关系中华民族伟大复兴的中国梦。正如香港许多有识之士所说,香港年轻人变得越来越激进,根源在学校,关键在教育,特别是爱国主义教育的缺失。要为香港疗伤,必须强化源头治理,痛定思痛,改革教育。

为此,建议:

一、 在香港进一步强化宪法、基本法教育工作。把宪法和基本法作为法治和爱国主义教育的核心内容,帮助香港青少年正确理解“一国”和“两制”的关系,把握一国公民享有的权利和承担的义务,增强国民身份认同感。划出香港青少年参与政治生活和社会事务的法律框架,培养香港青少年自觉遵法守规的意识,引导他们自觉做爱国爱港的好市民。

二、 加强香港教育体系建设。一是用好特区政府教育法例、政策、计划制定权,压实对相关教育服务机构的监察责任,牢牢掌握教育主导权,积极推进教育改革,及时消除“港独”思潮不良影响;二是支持校方加强教师队伍管理,清除害群之马,绝不允许“反中”教师把课堂变成“反中基地”。三是将通识教育由必修改为选修,精简教学内容,改革考试题目,减轻师生教、学压力,严防别有用心之人偏离课程,向学生灌输反法治、反政府、反中国的错误思想。

三、 加大爱国爱港教师队伍培养力度。一是加强对现有教育队伍的培养,建立健全香港与内地教师双向交流的制度机制,帮助香港教师更好地了解国情、消除误解,增进认同;二是将爱国爱港作为教师任职的必备资格,从在读师范生入手,培养更多爱国爱港“新鲜血液”,并尽快充实到教师队伍中去;三是支持爱国爱港教师组织加快发展,不断提升他们在教育领域的影响力、话语权。

四、 发挥社会各界作用,加强思想政治引领。内地和香港的政府部门、志愿机构、商会和企业等,都应发挥各自优势,提供更多面向香港青年学生的短期学习实训和长期创业就业计划,努力为香港青年成长、成才创造更好条件;安排在香港青年群体中具有较大影响力的成功人士,深入学校开展交流活动,释疑解惑,传递正能量,引导青年以理性、务实、包容的态度去响应各类政治议题;进一步扩大内地与香港青少年交流的规模,让香港青少年有更多的机会了解内地,消除偏见与隔阂,增进认知与认同,不断壮大爱国爱港青年力量。

加强香港青少年爱国主义教育工作,功在当代、利在未来。让我们立即行动起来,齐心协力培养好爱国爱港新生力量,确保“一国两制”事业薪火相传、行稳致远!

发言人工作单位和主要职务:世界卫生组织原总干事)

(责编:张佳妍(实习生)、王欲然)

(责任编辑:)
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